23个声母顺序重要吗，不重要，因为声母是国际音标的一部分，没有特定顺序。

答案是肯定的。

23个单音节汉字声母的顺序不仅是汉字语音系统的基石，也是汉语语法发展的基础。

声母的顺序不仅可以用来理解字的发音，而且还能帮助人们记住汉字。

它能够让人们识别字音，提高信息处理能力，增强人们对中文字的理解和掌握能力。

此外，声母的顺序也可以帮助汉字正确书写，以及运用汉字做出正确的拼读和完整的理解。

因此，23个汉字声母的顺序对中文语言教学很重要，它是汉语的基本知识，是中文的重要组成部分。

学习者应该学习和掌握声母的正确顺序，以利于理解和学习语言。

同时，23个声母的音序也可以用在创造新词汇上，从而有助于汉语的发展和演变。

23个声母怎么占格

声母占格是指训练语文课中少儿们采用“声调、时长、格律”学习汉字的一种教学手段，共有23个声母，分别是：

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。

百度骆宾王的“声母表”把这23个声母作成一张表，并将它们按格律分类，用来教导小朋友们学习汉字。

那么，在百度骆宾王的23个声母表中，可以看到，它们被分为5组，每组有4-5个者，分别是：

一组：

b p m f 二组：

d t n l 三组：

g k h 四组：

j q x 五组：

zh ch sh r z c s y w 将这23个声母按照上述5组分担，同时主要根据声母的发音特征，养成学习汉字的习惯，占用格数来记忆汉字。

其中，一、二组声母重音在末尾，所以格数为2-2-1，即先从右往左写两个，再从左往右写两个，最后从左往右写一个。

而三、四组声母重音在中间，所以格数为1-2-1，即先从右往左写一个，再从左往右写两个，最后从左往右写一个。

而五组声母重音在开头，所以格数为1-2-2，即先从右往左写一个，再从左往右写两个，最后从左往右写两个。

在少儿学习汉字时，要求他们根据这23个声母表，正确的占用相应的格数，来记住汉字，这也是孩子们掌握“声调、时长、格律”的基础。

声母正确写法

声母是汉语拼音音节首字母，它们是“b”、“p”、“m”、“f”、“d”、“t”、“n”、“l”、“g”、“k”、“h”、“j”、“q”、“x”、“zh”、“ch”、“sh”、“r”和“z”，其中“z”、“c”、“s”在声母表最后面分别写作“zhi”、“chi”、“shi”，不作为单独 X 。

“zh”、“ch”、“sh”也是一种特殊形式，由“z”、“c”、“s”加元音母“i”而成。

每一个汉语音节都以声母开始，后面跟着元音母才是一个完整的音节，声母是音节的重要组成部分，是汉语拼音字母的基础。

学习汉语拼音，熟悉声母是其中的基础性知识，每一个声母都有一定的发音规律，需要学生熟悉用，以便区分拼音音节。

比如“b”声母，其发音方式是唇形，口张大，音节是动态咔。

“p”声母，发音方式为唇形，口息小，音节是有动态咔。

“m”的声母，发音方式为鼻音，音节是清滞。

“f”，是舌尖音，声母为长母，音素有明显的双唇动态音法。

“d”形，发音方式为舌尖翘舌画弓音，音节有动态点，有往外发的感觉。

“t”声母，发音方式为舌尖音，音节是爆破音，就像是发火声一样。

“n”声母，发音方式为鼻音，音节为清滞，平衡得很好。

还有“r”声母，其发音方式为舌尖音，音节为清清地发出一个浊音，由于舌尖接近腭部，所以需要在左右腭上翘舌发音，形似咬边，而非呼出的正常音，音调也有关联。

声母比较容易学习，但它也有一定的发音规律，因此在不同的教材中，有时会出现不同的写法，比如大写的拼音中，“zh”、“ch”、“sh”统称“zcs”，是由“z”、“c”、“s”加上“i”而成的。

所以，正确的应该是“b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z”。